Nasce nell’Agosto del 2016 dalla volontà didattica e pedagogica di Graziella Messina, docente di scuola dell’infanzia, atelieristica di cartapesta , educatrice di libertà psico-corporea.
L’identità della scuola si realizza nella libera esplorazione sensoriale e corporea , attraverso ambienti liberi da schemi , a volte senza tavoli e sedie ma ricchi di stimoli come il bosco o le stanze alternative si predispongono tecniche innovative di gioco-lavoro attraverso lavagne a muro e simulazioni di gioco che soddisfano la necessità interna del bambino di rappresentarsi attraverso l’improvvisazione, metodo lavorativo usato spesso dagli educatori. La sperimentazione parte dal corporeo ( noi siamo come ci muoviamo), studia il segno che ogni bambino lascia nel suo agire attraverso un disegno e indaga l’interazione tra corpo e linguaggio. I percorsi sensoriali attraverso la natura e le relazioni che persistono tra genitori, bambino e scuola, tutti elementi che creano il fare del bambino, libero da stereotipi e competitività, attore e autore del suo quotidiano crescere. Interprete attivo dell’apprendimento e non di un semplice insegnamento che serve a poco.